2.1. BIBLIOGRAFÍA COMENTADA

2.1.1 BIBLIOTECA

2.1.2 SUGERENCIAS Y COMENTARIOS BIBLIOGRÁFICOS

2.1.3 ÍNDICE DE TRADUCTORES


1.1 BIBLIOTECA

ÍNDICE ALFABÉTICO. Actualizado: 2006

ANGUERA ARGILAGA, M. Teresa (en prensa, 2006)- PROPUESTAS METODOLÓGICAS EN COMUNICACIÓN HUMANA: DE LA COMPLEJIDAD DE LA SITUACIÓN PERCIBIDA AL ANÁLISIS DE LOS DATOS

ANGUERA ARGILAGA, M. Teresa (2000). DEL REGISTRO NARRATIVO AL ANÁLISIS CUANTITATIVO: RADIOGRAFÍA DE LA REALIDAD PERCEPTIBLE

ANGUERA ARGILAGA, M. Teresa (1999). HACIA UNA EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD COTIDIANA Y SU CONTEXTO: ¿PRESENTE O FUTURO PARA LA METODOLOGÍA?

BERGER, Peter y Thomas LUCKMANN (1968) LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD

CONTE, Rosaria y PAOLUCCI, Mario (2001). APRENDIZAJE SOCIAL INTELIGENTE

DAWKINS, Richard (1976/2006). EL GEN EGOÍSTA

DENNETT, Daniel C. (1998). MEMES: MITOS, DISENSIONES Y DUDAS

 DÍAZ BARRIGA ARCEO, Frida (2003). COGNICIÓN SITUADA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

FOUCAULT, Michel (1971/4ª ed. en español 1992). EL ORDEN DEL DISCURSO

HAVELANGE, Véronique (2001) ACCIÓN COGNITIVA Y FORMACIÓN DEL VÍNCULO SOCIAL . HACIA UN REVALORIZACIÓN DE LA TÉCNICA

LAVE, Jean & WENGER, Etienne (1991/2007) SITUATED LEARNING. LEGITIMATE PERIPHERAL PARTICIPATION

MARC, Edmond y Dominique PICARD (1992) LA INTERACCIÓN SOCIAL. CULTURA, INSTITUCIONES Y COMUNICACIÓN

Potter, Jonathan (1998) LA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD. DISCURSO, RETÓRICA Y CONSTRUCCIÓN SOCIAL

SALOMON, Gavriel LAS DIVERSAS INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE LA MENTE.

Searle, John (1997) LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL 

SÉRIOT, Patrick (2000). LIMITES, BORNES ET NORMES: LA DÉLICATE CONSTITUTION DE L'OBJET DE CONNAISSANCE EN SCIENCES HUMAINES

VAN DIJK, Teun (1994). ESTRUCTURA DISCURSIVA Y COGNICIÓN SOCIAL

WENGER, Etienne (1999/2006). COMMUNITIES OF PRACTICE. Learning, Meaning, and Identity.

WILLIAMS, Drid. THE SEMIOTICS OF HUMAN ACTION, RITUAL AND DANCE



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (textos)

*ANGUERA ARGILAGA, M. Teresa (en prensa, 2006)- PROPUESTAS METODOLÓGICAS EN COMUNICACIÓN HUMANA: DE LA COMPLEJIDAD DE LA SITUACIÓN PERCIBIDA AL ANÁLISIS DE LOS DATOS (Traducción de la autora; edición original:  Methodological approaches in human communication. From complexity of situation to data analysis. In G. Riva, M.T. Anguera, F. Mantovani & H. Wiederhold (Coord.), From Communication to Presence. Cognition, Emotions and Culture towards the Ultimate Communicative Experience. Amsterdam: IOS Press.

*ANGUERA ARGILAGA, M. Teresa (2000). DEL REGISTRO NARRATIVO AL ANÁLISIS CUANTITATIVO: RADIOGRAFÍA DE LA REALIDAD PERCEPTIBLE; En Ciencia i cultura en el segle XXI. Estudis en homenatge a Josep Casajuana (pp. 41-71). Barcelona: Reial Academia de Doctors.

*ANGUERA ARGILAGA, M. Teresa (1999). HACIA UNA EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD COTIDIANA Y SU CONTEXTO: ¿PRESENTE O FUTURO PARA LA METODOLOGÍA?  Discurs d'ingrés com acadèmica numeraria electa. Barcelona: Reial Acadèmia de Doctors. [Reimpreso (2001) en A.Bazán Ramírez y A. Arce Ferrer (Eds.), Estrategias de Evaluación y Medición del Comportamiento en Psicología (pp. 11-86). México: Instituto Tecnológico de Sonora y Universidad Autónoma de Yucatán].


*BERGER, Peter y Thomas LUCKMANN (1968) LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD Amorrurtu editores, Buenos Aires, Argentina.

-Comentarios


*CONTE, Rosaria y PAOLUCCI, Mario. APRENDIZAJE SOCIAL INTELIGENTE

Journal of Artificial Societies and Social Simulation (2001) vol. 4, no. 1,
Texto original en inglés:
Intelligent Social Learning

 

-Comentarios

-Resumen pedagógico


*DAWKINS, Richard . EL GEN EGOÍSTA

The Selfish Gene. Oxford: Oxford University Press (1976/2006; ed. 30 aniversario, actualizada)

Resumen y traducción: Giovanna Winchkler (2006)

 

El texto original en inglés, del Capítulo 11, puede encotrarse en:

http://www.rubinghscience.org/memetics/dawkinsmemes.html

 

-Comentarios


*DENNETT, Daniel C. MEMES: MITOS, DISENSIONES Y DUDAS

Memes: Myths, Misunderstandings and Misgivings

DRAFT. for Chapel Hill, October 1998

Traducción: Giovanna Winchkler (2006)

 

El texto original, en inglés, puede encontrase en:

http://ase.tufts.edu/cogstud/papers/MEMEMYTH.FIN.htm

 

-Comentarios


 

*DÍAZ BARRIGA ARCEO, Frida (2003). COGNICIÓN SITUADA Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Conferencia magistral presentada en el Tercer Congreso Internacional de Educación “Evolución, transformación

y desarrollo de la educación en la sociedad del conocimiento”. Evento organizado por la Facultad de Ciencias Humanas

de la Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, Baja California, México, 20 de octubre de 2003


*FOUCAULT, Michel (1971) EL ORDEN DEL DISCURSO

Traducción de Alberto González Moyano. Buenos aires: Tusquets Editores, Cuadernos Marginales. 4ºed. 1992.

-Comentarios


*HAVELANGE, Véronique (2001) ACCIÓN COGNITIVA Y FORMACIÓN DEL VÍNCULO SOCIAL . HACIA UN REVALORIZACIÓN DE LA TÉCNICA

[en: La cognition entre individu et societé. ARCo'2001. Paris: Lavoisier. Pgs. 13-45]
Traducción de Juan Magariños de Morentin


*LAVE, Jean & WENGER, Etienne APRENDIZAJE SITUADO. PARTICIPACIÓN PERIFÉRICA LEGÍTIMA

Situated Learning. Legitimate Peripheral Participation (1991/2007). New York: Cambridge University Press.

Traducción: Carlos Alfaro y Miguel Espíndola. Supervisión: Giovanna Winchkler

 

-Comentarios


*MARC, Edmond y Dominique PICARD (1992) LA INTERACCIÓN SOCIAL. CULTURA, INSTITUCIONES Y COMUNICACIÓN. Barcelona, Buenos Aires, México: Paidós.

-Comentarios


*Potter, Jonathan (1998) LA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD. DISCURSO, RETÓRICA Y CONSTRUCCIÓN SOCIAL. Buenos Aires: Paidós.

-Comentarios


*SALOMON, Gavriel LAS DIVERSAS INFLUENCIAS DE LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE LA MENTE. Universidad de Arizona. [Una primera versión de este artículo se publicó en L. Tolchinsky Landsmann (Ed.) (1991). Culture,Schoolong and Psychological Development. Norwood: Ablex.]
 

-Comentarios


*Searle, John (1997) LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL  Paidós, Buenos Aires.

-Comentarios


*SÉRIOT, Patrick (2000). LIMITES, BORNES ET NORMES: LA DÉLICATE CONSTITUTION DE L'OBJET DE CONNAISSANCE EN SCIENCES HUMAINES


*VAN DIJK, Teun (1994). ESTRUCTURA DISCURSIVA Y COGNICIÓN SOCIAL
 
(http://www.geocities.com/estudiscurso/vandijk_edcs.html)

-Comentarios


*WENGER, Etienne (1999/2006). COMMUNITIES OF PRACTICE. Learning, Meaning, and Identity. Cambridge: Cambridge University Press

 COMUNIDADES DE PRÁCTICA. Aprendizaje, significado e identidad. Barcelona: Paidós (2001)

-Comentarios / Resúmenes


*WILLIAMS, Drid. The Semiotics of Human Action, Ritual and Dace

[Propongo este texto, distribuido en 7 capítulos y un apéndice, a quienes lean inglés, como una base para sugerir, discutir, identificar y seleccionar determinadas operaciones semióticas que nos permitan registrar las situaciones, escenas o acontecimientos populares y o callejeros, mediante los cuales podamos suponer que se cumple un proceso de aprendizaje para sobrevivir o para vivir mejor, que sería, muy sintéticamente, en lo que consiste LA UNIVERSIDAD DE LA CALLE. La temática de estas conferencias no es específica respecto de nuestro proyecto, ni, personalmente, coincido con todas sus enunciados, pero permite ir evaluando los problemas con los que nos enfrentaremos e irles buscando soluciones posibles. Siempre con la idea de que los acontecimientos se construyen a partir del discurso que da cuenta de ellos, pero simultáneamente, cuidando de que se nos infiltre la menor posible o la más controlable presencia de subjetividad e ideología. Los comentarios que envíen los investigadores podrán leerse a partir del hipervínculo con el nombre del autor de cada comentario, puesto a continuación de la referencia bibliográfica.]

dwilliams.pdf 24-Nov-2003 12:43 171k ///Traducción-Selección: Magariños2;
dwilliams2.pdf 07-Jan-2004 21:29 178k ///Traducción-Selección: Magariños4
dwilliams3.pdf 04-Feb-2004 16:58 51k ///Traducción-Selección: Magariños5 
dwilliams4.pdf 23-Feb-2004 12:37 227k ///Traducción-Selección: Magariños12
dwilliams5.pdf 09-Mar-2004 12:29 224k ///Traducción-Selección: Magariños9 
dwilliams6.pdf 20-Apr-2004 14:54 206k ///Traducción-Selección: Magariños13
dwilliams7.pdf 17-Jun-2004 15:44 211k ///Traducción-Selección: Magariños14
dwilliamsAppendix.pdf 14-Apr-2004 17:53 417k
dwilliamsBibAppendix..> 04-Feb-2004 16:58 19k
dwilliamsFigs.pdf 04-Feb-2004 16:58 49k 
dwilliamsbio.html 08-Dec-2003 16:01 2k 
dwilliamsout.html 08-Dec-2003 16:01 7k 

COMENTARIOS A ESTOS TEXTOS

*29nv05 LopezMS 3: SOBRE "LECTURE TWO" de WILLIAMS