2.2 REFLEXIONES TEÓRICO-CONCEPTUALES
2.2.1 Precisiones y diferenciaciones
[la finalidad de "Precisiones y diferenciaciones" consiste en desarrollar los conceptos teóricos que habrán de irse requiriendo en el desarrollo de nuestra investigación, afirmando el sentido con el que los utilizamos y rechazando, fundamentadamente, otros posibles sentidos que no consideramos pertinentes a nuestra perspectiva epistemológica.]
2.2.2 Glosario
[La finalidad del "Glosario" es identificar y registrar los términos que resulten o puedan resultar de utilidad para el desarrollo teórico y empírico de nuestra investigación, así como encontrar el significado adecuado al término o expresión registrado, para lo que se admiten las propuestas y sugerencia de los investigadores que crean oportuno participar.]
2.2.1 Precisiones y diferenciaciones
α -
APRENDIZAJE INSTITUCIONALIZADO Y NO INSTITUCIONALIZADO
Susana Farfán Mita Homs Leticia Jiménez
β -
HACIA UNA ADECUADA ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA
Juan Magariños de Morentin
CONTE, Rosaria y
PAOLUCCI, Mario (2001).
APRENDIZAJE
SOCIAL INTELIGENTE