2.2 REFLEXIONES TEÓRICO-CONCEPTUALES


2.2.1 Precisiones y diferenciaciones

[la finalidad de "Precisiones y diferenciaciones" consiste en desarrollar los conceptos teóricos que habrán de irse requiriendo en el desarrollo de nuestra investigación, afirmando el sentido con el que los utilizamos y rechazando, fundamentadamente, otros posibles sentidos que no consideramos pertinentes a nuestra perspectiva epistemológica.]

2.2.2 Glosario

[La finalidad del "Glosario" es identificar y registrar los términos que resulten o puedan resultar de utilidad para el desarrollo teórico y empírico de nuestra investigación, así como encontrar el significado adecuado al término o expresión registrado, para lo que se admiten las propuestas y sugerencia de los investigadores que crean oportuno participar.]


2.2.1 Precisiones y diferenciaciones

α - APRENDIZAJE INSTITUCIONALIZADO Y NO INSTITUCIONALIZADO
       
Susana Farfán   Mita Homs   Leticia Jiménez

β - HACIA UNA ADECUADA ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA
        
Juan Magariños de Morentin

 


2.2.2 Glosario

CONTE, Rosaria y PAOLUCCI, Mario (2001). APRENDIZAJE SOCIAL INTELIGENTE